1月12日，陕西普通高校新一轮本科教育教学审核评估工作座谈会在西安电子科技大学召开，陕西省委教育工委委员、省教育厅副厅长何玉麒出席会议并讲话，会议由陕西省教育厅高等教育处处长高强主持。西北工业大学、西安电子科技大学、西北大学、西安理工大学、西安建筑科技大学、陕西科技大学、西安科技大学等31所高校本科教学工作分管校领导和审核评估相关部门主要负责人、中国西部高等教育评估中心负责人及相关工作人员参加会议。
何玉麒指出，与上一轮审核评估相比，新一轮本科教育教学审核评估发现的问题更加多元、整改机制更加完善、结果应用更加明确。他强调，各参评高校要将“一盘棋”的意识和责任贯穿到审核评估的全过程。他对审核评估下一阶段工作提出五点要求：一是要突出立德树人，精准把握新一轮审核评估的导向变化。持续健全完善立德树人工作体系，将思政教育贯穿到人才培养的全过程，持续深化思政教育改革，着力构建“三全育人”大格局。二是要突出目标导向，深刻理解新一轮审核评估的内涵变化。突出教育与教学的有机融合，紧扣“以本为本”“四个回归”，不断强化教育教学内涵建设，完善质量保障体系。三是要突出问题导向，扎实做好新一轮审核评估的自评和整改工作。严格对标国家要求，开展深度自评，对标同类高校发展常模等数据，找出不足制定整改方案，增强教育改革的“敏锐性”，引导学校创新发展。四是要突出结果导向，切实发挥新一轮审核评估的工作成效。各校要提高认识、做好规划，全方位塑造质量文化，防止出现“过程热热闹闹、结果稀松平常”的情况。五是要突出服务导向，主动提升高校服务发展的能力和水平。参评高校要用好“特色发展”评价要点，对学校服务发展的贡献度进行深度自评，长远谋划学校发挥特色、支撑战略、服务发展的实践路径。
副校长蒲永平代表学校以“以新一轮本科教育教学审核评估为契机，全面推进本科教育教学工作高质量发展”为题，作交流发言。他从三个方面介绍了学校审核评估工作典型做法：一是以工程教育专业认证为抓手，夯实审核评估基础；二是以教师教学能力提升为抓手，强化质量文化建设；三是以创新创业教育为抓手，注重学生创新能力培养。他还从学术型人才培养定位的认识与理解、提升审核评估工作的合力、审核评估数据的精准把握这三个方面交流了心得体会。下一步，学校将强化评估结果应用，坚持“问题导向、目标导向、结果导向”，深入实施科教融汇、产教融合，调整优化学科专业，加强基层教学组织建设，强化学生实践能力和创新能力培养，深化课堂教学改革，确保反馈问题整改彻底、整改到位，不断夯实学术型人才培养基础。
西北工业大学、西安电子科技大学等5所高校本科教学工作分管校领导也围绕新一轮审核评估准备、实施、整改等情况进行经验交流。
中国西部高等教育评估中心陆根书主任作2023年度评估工作总结报告，并介绍了下一阶段的审核评估工作计划。
会议邀请新一轮本科教育教学审核评估方案研制的核心专家，中国石油大学（华东）原党委副书记、副校长刘华东作“准确把握新一轮审核评估实质 真正实现本科教育以评促强”的培训报告。
（核稿：杨海波 编辑：刘倩）
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